EDUKASI PERKEMBANGAN INDUSTRI TEKNOLOGI DARI AWAL HINGGA SEKARANG DI SMA WIJAYA KUSUMA JAKRTA UTARA

Muhammad Maulana Yusuf, Abdus Salam, Panji Wijonarko, EE Lailatul Putri, Leo Berliandri Ramadhan, Ilham Dwi Cahya, Ath Thaariq, Giovani Costa Almeida, Muhammad Afif Rachman, Jauhan Nuari Ridwan

Abstract


Revolusi industri mengubah manufaktur dari manual ke mesin, berdampak luas pada ekonomi, politik, dan sosial-budaya. Terdapat empat tahap: Industri 1.0 hingga 4.0, yang dicirikan oleh otomatisasi, komputerisasi, dan IoT. Setiap fase membawa perubahan signifikan dalam kehidupan manusia. Adaptasi mental dan budaya diperlukan untuk mengikuti perubahan teknologi. Kemajuan teknologi dan digitalisasi menjadi kunci utama dalam Revolusi Industri 4.0, mempengaruhi cara siswa belajar dan mengembangkan keterampilan masa depan. Mahasiswa berperan penting sebagai agen perubahan dalam Revolusi Industri 4.0. Peningkatan daya saing sumber daya manusia menjadi krusial melalui adaptasi dan pengembangan keterampilan teknologi modern.. Revolusi Industri 4.0 juga berdampak pada teknologi keuangan di Indonesia, memerlukan persiapan tenaga kerja yang mampu mengelola teknologi baru. Program pengabdian masyarakat di SMA Wijaya Kusuma Penjaringan, Jakarta Utara, berhasil memberikan wawasan tentang perkembangan teknologi dan evolusi revolusi industri. Partisipasi antusias dari guru dan siswa menunjukkan keberhasilan program ini, dengan siswa memperoleh pemahaman mendalam tentang risiko dan manfaat teknologi digital dalam era revolusi industri.


Keywords


: Revolusi Industri, Teknologi Digital, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Sumber Dya Manusia

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.52447/pandawa.v3i1.7650

Refbacks

  • There are currently no refbacks.