PENERAPAN ADOBE ANIMATE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI CENTRO DE APRENDIJAZEM E FORMAÇÃO ESCOLAR, TIMOR LESTE

Shelly Marchella, Panji Wijonarko, Fatima Odelia Lopes, Niken Berliana, Revansyah Arestio, Giovani Costa Almeida

Abstract


Kegiatan ini bertujuan untuk melihat bagaimana Adobe Animate dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif di sekolah Centro De Aprendijazem E Formação Escolar, Timor Leste. Adobe Animate adalah software yang dapat membuat animasi dan digunakan untuk membuat materi pelajaran yang menarik dan interaktif.

Berdasarkan kegiatan ini, hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan Adobe Animate dalam pembelajaran membuat siswa lebih tertarik dan semangat belajar. Siswa merasa lebih mudah memahami pelajaran yang sulit karena materi disampaikan dengan animasi yang menarik. Guru juga merasa terbantu karena Adobe Animate membuat penyampaian materi menjadi lebih mudah dan menyenangkan.


Keywords


Adobe Animate, pembelajaran interaktif, motivasi belajar, animasi, pendidikan SD

Full Text:

PDF

References


Dini Maielfi, Wahyuni, S., & Nurpatri, Y. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Adobe Animate. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.35569/biormatika.v 9i1.1536

Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1), 732–741. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.298 8

ur Adhaeni, R. N. H. A. N. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Adobe Animate CC untukMeningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(02), 1–8.

Nurrita, T. (2018). Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. 03, 171–187.

Sabrina, N. A., Maharaja, L. R., Naingglan, M. M., & Gaol, M. L. (2023). Pengaruh Pengembangan Media Ajar Visual Terhadap Siswa Sekolah Dasar dalam Memahami Konsep Matematika Secara Visual. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 11. https://doi.org/10.47134/ppm.v1i1.11 3

Samsudin, S., Irawan, M. D., & Harahap, A. H. (2019). Mobile App Education Gangguan Pencernaan Manusia Berbasis Multimedia Menggunakan Adobe Animate Cc. Jurnal Teknologi Informasi, 3(2), 141. https://doi.org/10.36294/jurti.v3i2.10 09

Sihotang, H. (2020). Penggunaan Media Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Masa Pandemi Covid-19. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 63–75. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.16

Sitepu, E. N. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Digital. In Mahesa (Vol. 1, Issue 1). http://journal.mahesacenter.org/index. php/ppd/article/view/195

Suyuti, S., Ekasari Wahyuningrum, P. M., Jamil, M. A., Nawawi, M. L., Aditia, D., & Ayu Lia Rusmayani, N. G. (2023). Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar. Journal on Education, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.290 8

Wahyuni, A., & Zafrullah, Z. (2024). Training on Using the Adobe Animate Application in Designing Learning Media for Junior High School Teacher. GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 1723–1732. https://doi.org/10.36526/gandrung.v5i 2.3864




DOI: https://doi.org/10.52447/pandawa.v3i2.8031

Refbacks

  • There are currently no refbacks.