PENGUATAN KESADARAN ANTI-BULLYING DALAM MEWUJUDKAN LINGKUNGAN SEKOLAH AMAN DI SDN 2 PADEK KECAMATAN KASEMEN

Sierfi Rahayu, Tiwi Rizkiyani, Nikki Prafitri, Yeni Khoirunnisa Agustiani, Fat’Chatus Chanifa Jikhan, Dwisapto Yusuf Pradana, Muhammad Lukman Hakim

Abstract


Perundungan merupakan kekerasan sistematik yang digunakan untuk mengintimidasi dan memelihara dominasi. Perundungan memiliki beberapa dampak negatif bagi para korban seperti merasa ketakutan, tidak aman,  terintimidasi, merasa rendah diri, tidak berharga, sulit berkonstrasi saat belajar, dan lain sebagainya. Oleh karena itu, edukasi mengenai anti perundungan sangat penting untuk dilakukan khususnya bagi anak-anak. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di salah satu Sekolah Dasar yang ada di Kota Serang yaitu SDN 2 Padek, Kecamatan Kasemen. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah pendekatan partisipatif dengan memberikan edukasi kepada para siswa, mengadakan sesi tanya jawab, dan diakhiri dengan kuis. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan antusiasme dari para siswa untuk belajar mengenai anti perundungan. Hal tersebut juga dapat dilihat dari keaktifan siswa dalam menceritakan pengalaman pribadi mereka, maupun menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang disampaikan. Kegiatan ini dapat memberikan dampak yang positif bagi para siswa agar dapat memahami bahaya dan dampak negatif dari perundungan, sehingga mereka dapat menghindari perbuatan tersebut.


Keywords


Edukasi, Perundungan, Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Agisyaputri, E., Nadhirah, N. A., & Saripah, I. (2023). Identifikasi Fenomena Perilaku Bullying Pada Remaja. 3.

Baiq Dewi Kamariani & Asrifia Ridwan. (2023). Edukasi Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) bagi Siswa/Siswi Tingkat Menengah Atas. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 68–73. https://doi.org/10.58192/karunia.v2i2.886

Dewi, F. T., Apriani, A.-N., Sudaryanti, A. A., Sofian, M., Rahayu, D. P., Fetinarumi, . . . Haabiburochman, Y. K. (2024). Edukasi Anti Bullying Bagi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Indonesia Mengabdi, 145-154.

Febrianto, R. (2024). Strategi Guru Agama dalam Menerapkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema “Bulliying” pada Siswa di SMAN 1 Kota Bengkulu. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam.

Haru, E. (2023). Perilaku Bullying Di Kalangan Pelajar. Jurnal Alternatif Wacana Ilmiah Interkultural.

Idris, M., Syaifullah, M., Rosaldy, A. A., Resmiyanti, Lusiana, Ramadani, A. H., . . . Rahmawati, S. (2024). Upaya Menanggulangi Bullying di Kalangan Pelajar : Strategi Efektif Untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Aman dan Positif. Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 95-99.

Muhopilah, P., & Tentama, F. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(2), 99. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i2.15132

Rigby, K. (2003) Consequences of bullying in schools, The Canadian Journal of Psychiatry,48(9),583–590

Saraswati, R., & Hadiyono, V. (2020). Pencegahan Perundungan/Bullying di Institusi Pendidikan: Pendekatan Norma Hukum dan Perubahan Perilaku. Jurnal Hukum Politik dan dan Kekuasaan, 1-15.

Shu-Ling Lai, Renmin Ye dan Kuo-Pao Chang Bullying in Middle Schools: An Asian-Pacific Regional Study. Asia Pacific Education Review 2008 (9) (4) 393-405, 395.




DOI: https://doi.org/10.52447/pandawa.v5i1.9342

Refbacks

  • There are currently no refbacks.